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    鲁中职业学院学生职业素养培养规划

    时间:2014-12-29 9:31:19 来源:鲁中职业学院 热度:点击
      导读:在高中教育普及化、高等教育大众化、职业教育社会化的今天,面对形形色色的毕业生,是否具备良好的职业素养,已成为企业选择人才的重要标准。...

    鲁中职业学院学生职业素养培养规划
    在高中教育普及化、高等教育大众化、职业教育社会化的今天,面对形形色色的毕业生,是否具备良好的职业素养,已成为企业选择人才的重要标准。由此可见,职业素养是制约学生就业择业的瓶颈,若不及时打破,对学生与社会都将产生不利影响。因此,学校审时度势地提出:职业教育的核心价值就是培育学生良好的职业素养。为此,在与相关部门讨论协商的基础上,初步制定本规划。
    一、职业素养内涵
    职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质,包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。在尊重职业素养原概念的基础上,我们把职业素养分为意识、素质、能力三个方面。
    二、职业素养内容
    职业素养包括意识、素质,能力三部分。其中,意识主要包括职业意识、职业生涯规划意识、诚实劳动意识、遵纪守法意识、团队合作意识与创业意识。素质主要包括:思想道德素质、身心素质、审美素质、智力素质。能力分为职业能力与基本能力,其中职业能力包括专业技能、就业创业能力;基本能力包括演讲、朗读、写作、沟通和抗挫能力。
    三、学生职业素养培养方式及目标
    学生职业素养培养主要有两条渠道,即课堂教学和实践活动。课堂教学主要由任课教师按照教学培养计划完成,实践活动由学工处制定计划组织实施。具体安排如下:

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